NOSOTROS
La asignatura entrega a los estudiantes herramientas para conocer las principales orientaciones técnicas emanadas desde la política educativa y la normativa escolar vigente, para aplicarlas críticamente en la escuela. Asimismo, el estudiante será capaz de diseñar las principales estrategias para abordar los conflictos, tales como arbitraje, negociación y mediación
Esta asignatura hace parte del plan de estudio de la carrera de Psicopegagogia de la Universidad Mayor dictado por la docente Estela Socías Muñoz.
Estudiantes:
Acosta Mendez María
Aguilar Contreras Romina
Alfaro Videla Yazmin
Barrera Pérez María
Becker Gatta María
Bitrán Pérez Valentina
Bunster Reyes Camila
Castillo Acuña Nycole
Cortés Carvajal Constanza
Díaz Rojas Constanza
Failla Cubillos Giarella
Fuentes Molina Nicolás
Godoy López Karina
Gonzalez Fernández Valentina
Ibarra Pozo Katherine
Lagos Ibaceta Constanza
Llinas Ibañez Constanza
Lois Gajardo Fernanda
Navarro Reyes Camila
Osorio Manriquez Ximena
Ossandón Chávez Anais
Paredes Muñoz Catalina
Peña Indo Catalina
Reyes Gutiérrez María
Riquelme Véliz Aylin
Rojas Lizasoaín Claudia
Rojas Ormeño Naomí
Sereño Olguin Nataly
Silva Barozzi Consuelo
Silva Segovia Karina
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Temas Minieduc:
Resguardo DE DERECHOS en la Escuela
Revisar pag. 16: Convivencia escolar
Publicado: Miércoles 07 de septiembre, 2016
Tendencias: Romuald Normand: “EL DESARROLLO PROFESIONAL ES CAPAZ DE MEJORAR EL CLIMA DE LA ESCUELA”
Publicado: 04 marzo del 2016
Reforma: DISCRIMINACIÓN EN LAS AULAS: ¿CÓMO ABORDARLA?
Publicado: 17 de febrero de 2016
UNIDADES
La asignatura se divide en 3 unidades. Cada unidad tiene subtemas que responden a la temática
CAMPAÑA DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2016
Esta pagina los invita a todos asumir el compromiso de la convivencia escolar: Apoderados, padres, maestros y sociedad
Ver el vídeo de Campaña del Minieduc..
